Utilizamos cookies para mejorar nuestros contenidos, analizar el tráfico y personalizar tu experiencia de usuario. Si continúas sin cambiar la configuración, suponemos que aceptas su uso en el sitio web. Sin embargo, puedes cambiar su configuración en cualquier momento aquí.

Aprender inglés como segunda lengua es más que adquirir nuevo vocabulario, también involucra la necesidad de aprender los diferentes verbos que existen en un idioma para así poder construir oraciones cada vez más complejas, como por ejemplo, las que se pueden elaborar usando el verbo «to do». Éste es uno de los verbos más comunes en el inglés, y también puede resultar uno de los más complejos de aprender, pues tiene diferentes formas y conjugaciones.

¿Qué significa el verbo «to do»?

Para empezar a aprender este verbo, es recomendable conocer los usos del verbo «to do» en inglés, éstos son dos:
como verbo principal, donde sí tiene un significado concreto en español;
como verbo auxiliar, donde no tiene significado, pero sí cumple una función bastante importante dentro de la oración, la de definir si se habla en pasado o presente, o saber si el sujeto está en tercera persona.

Ejemplos del verbo «to do» como verbo principal:

I’m home! I’m going to do my homework right now.
¡Estoy en casa! Voy a hacer mis deberes ahora mismo.

Linda is does theater. She’s very talented!
Linda hace teatro. ¡Ella es muy talentosa!

John and I are going on a picnic, We will do the sandwiches for lunch.
John y yo iremos de picnic. Nosotros haremos los bocadillos para el almuerzo.

Can you do me a favor? Sure, tell me!
¿Puedes hacerme un favor? ¡Seguro! Dime.

How are you doing today? I’m doing great, thanks for asking!
¿Cómo estás hoy? Estoy bien, ¡gracias por preguntar!

Do you do sculptures too? Yes, I do paintings and sculptures.
¿También haces esculturas? Sí, hago pinturas y esculturas.

Conjugación del verbo «to do»

Existen cuatro formas principales en las que se puede conjugar este verbo en inglés, y las cuales pueden utilizarse en oraciones afirmativas, negativas, y preguntas. Incluso, algunas de estas conjugaciones son las que se utilizan para formar tiempos verbales en inglés más complejos.

Presente simple: «Do» y «Does»

do / does

I do - Yo hago
you do - Tú haces
he does - Él hace
she does - Ella hace
it does - (Ello) hace
we do - Nosotros hacemos
you do - Ustedes/vosotros hacen/hacéis
they do - Ellos hacen

Al hablar del verbo «to do» es bastante posible escuchar una de estas dos palabras «do » o «does ». Pero, ¿cuál es su significado? Ambas palabras son parte del verbo to do en presente simple, la única diferencia es que «does » se utiliza con los sujetos en tercera persona singular, mientras que «do » se utiliza con el resto., sin embargo el significado es siempre el mismo, y éste dependerá del uso que tenga el verbo dentro de la oración.

Presente simple  - Verbo to do

Ejemplos del verbo «to do» en presente simple

James does the dishes every night after dinner.
James lava los platos todas las noches después de cenar.

Laura and I do our own yard work during the weekends.
Laura y yo hacemos nuestro propio trabajo de jardinería durante los fines de semana.

We do the exercises on time.
Nosotros siempre hacemos los ejercicios a tiempo.

Pasado simple del verbo «to do»

did

I did - Yo hice
you did - Tú hiciste
he did - Él hizo
she did - Ella hizo
it did - (Ello) hizo
we did - Nosotros hicimos
you did - Ustedes/vosotros hicieron/hicistéis
they did - Ellos hicieron

El pasado simple del verbo «to do» se compone de la palabra «did», la cual se utiliza para todos los sujetos que existen, de modo que es muy sencillo de usar. Su principal uso es para hacer preguntas, oraciones afirmativas y negativas, todo para hacer el pasado simple del verbo «to do», y se utiliza con la misma estructura que en el presente simple.

Pasado simple - Verbo to do

Ejemplos del verbo «to do» en pasado simple

Ellen did her homework last night at her house.
Ellen hizo sus deberes ayer por la noche en su casa.

Marla and James did some theater for two years.
Marla y James hicieron teatro durante dos años.

Pasado participio del verbo «to do»

done

Done - Verb To Do

El participio pasado del verbo «to do» en inglés corresponde a la palabra «done». Ésta se utiliza con todos los sujetos, y principalmente se usa para formar los tiempos perfectos en las oraciones, y en algunos casos los tiempos pasivos, para así referirse a acciones que ya han sido completadas por la gente.

Ejemplos del pasado participio del verbo «to do»

She has already done her homework.
Ella ya ha hecho sus deberes.

What have you done since you got home?
¿Qué has hechodesde que llegaste a casa?

Gerundio del verbo «to do»

doing

Doing - Verb To Do

El gerundio del verbo «to do» se forma con la forma base del verbo «do» seguido de la partícula -ing, de esta manera se forman los verbos continuos en inglés.

Ejemplos del gerundio del verbo «to do»

You are doing your homework now.
Estás haciendo tus deberes ahora.

Sandra and Parker are doing great at school today.
Sandra y Parker lo están haciendo muy bien hoy en la escuela.

Futuro simple

will do

I will do - Yo haré

you will do - Tú harás

he will do - Él hará

she will do - Ella hará

it will do - (Ello) hará

we will do - Nosotros haremos

you will do - Ustedes harán/Vosotros haréis

they will do - Ellos harán

Al igual que el resto de las formas futuras de los verbos, el futuro del verbo «to do» se forma al agregar la palabra «will» antes de la forma base del verbo, y en inglés se usa para las expresiones en futuro.

Futuro simple - Verbo to do

Ejemplos del verbo «to do» en futuro simple

She will do the dishes as soon as she gets home.
Ella lavará los platos tan pronto como llegue a casa.

If Larry finishes his homework now, he will do exercises later.
Si Larry termina sus deberes ahora, él hará sus deberes luego.

Forma negativa del verbo «to do»

don’t / doesn’t / didn’t

Oraciones negativas con «to do»

I do not - I don’t - I didn’t
you do not - you don’t - you didn’t
he does not - he doesn’t - he didn’t
she does not - she doesn’t - she didn’t
it does not - it doesn’t - it didn’t
we do not - we don’t - we didn’t
you do not - you don’t - you didn’t
they do not - they don’t - they didn’t

Hacer oraciones negativas es uno de los usos más importantes de este verbo como auxiliar. La forma negativa del verbo «to do» en presente simple se hace de dos maneras: una es usando «do not » (abreviado como «don’t »), y la otra es con «does not » (abreviado como «doesn’t »). El uso de una u otra dependerá del sujeto de la oración. La forma negativa del verbo «to do» en pasado es «did not », o su abreviatura, «didn’t ».

El «to do» se utiliza para construir las oraciones negativas de casi todos los verbos pues éstos no tienen forma propia para hacerlo. La estructura negativa de una oración es bastante simple, se debe colocar de primero el sujeto, luego la forma adecuada del verbo «to do», seguida del verbo principal de la oración, y finalmente el predicado.

Por otra parte, las oraciones afirmativas con «to do» como verbo auxiliar tienen un uso muy particular. En este caso, el verbo «to do» se usa para dar énfasis a lo que se está diciendo. Por ejemplo, en la oración «I make dinner for my family», el significado general es «Yo hago la cena para mi familia.», al agregar el verbo «to do», obteniendo «I do make dinner for my family.» el significado se mantiene pero se enfatiza la idea principal, «Yo sí hago la cena para mi familia.».

Oraciones negativas - Verbo to do

Ejemplos del verbo «to do» como verbo auxiliar

I do clean my room often.
Yo limpio mi habitación frecuentemente.

She does help her mom all the time!
Ella ayuda a su madre todo el tiempo.

Linda and Eric do go to the same school.
Linda y Erick van a la misma escuela.

She doesn’t know the teacher. Today is her first class.
Ella no conoce al profesor. Hoy es su primera clase.

Patricia and Jade don’t have a dog, they have a cat.
Patricia y Jade no tienen un perro, ellas tienen un gato.

Pete and I don’t have Geography today, but we do have math.
Pete y yo no tenemos geografía hoy, pero sí tenemos matemáticas.

Preguntas con el verbo «to do»

Preguntas de sí o no

Do I … ? - Did I … ?

Do you … ? - Did you … ?

Does he … ? - Did he … ?

Does she … ? - Did she … ?

Does it … ? - Did it … ?

Do we … ? - Did we … ?

Do you … ? - Did you … ?

Do they … ? - Did they … ?

Este verbo se utiliza frecuentemente para formar preguntas de sí o no con el resto de los verbos en inglés, por lo que no tiene un significado específico sino que depende del verbo. Este tipo de preguntas son sencillas, y sus respuestas pueden ser tan simples como decir «sí» o «no», de allí su nombre, pues no requieren información extra para proveer una respuesta satisfactoria.

Las preguntas de sí o no en presente con el verbo «to do» se forman agregando «do» o «does» al principio de la oración, luego se agrega el sujeto de la oración, y posteriormente el verbo principal seguido por el predicado. Las preguntas con el verbo «to do» en pasado simple se forman colocando la forma en pasado de este verbo, «did», seguida del sujeto, luego el predicado, y cerrando con el signo de interrogación. Estas preguntas se refieren a eventos o acciones que sucedieron en el pasado.

Preguntas de sí o no - Verbo to do

Respuestas a las preguntas de sí o no

Yes, I do … - No, I don’t

Yes, you do … - No, you don’t

Yes, he does … - No, he doesn’t

Yes, she does … - No, she doesn’t ...

Yes, it does … - No, it doesn’t

Yes, we don’t … - No, we don’t

Yes, you don’t … - No, you don’t

Yes, they don’t … - No, they don’t

Preguntas Wh- con el verbo “to do”

What do I/you/we/they … - What does he/she/it …

Where do I/you/we/they ... - Where does he/she/it ...

Who do I/you/we/they ... - Who does he/she/it ...

When do I/you/we/they ... - When does he/she/it ...

Why do I/you/we/they ... - Why does he/she/it ...

Which do I/you/we/they … - Which does he/she/it …

Whose ... do I/you/we/they ... - Whose ... does he/she/it ...

How do I/you/we/they ... - How does he/she/it ...

El verbo «to do» también es necesario al hacer preguntas utilizando las palabras de preguntas wh-, pues la gran mayoría de los verbos necesitan algo de ayuda para saber en qué tiempo verbal se está hablando, o cuál es el sujeto. La estructura de preguntas wh- con el verbo «to do» es bastante sencilla es similar a la de las preguntas wh- en inglés sólo que se debe poner la forma correcta del «to do» justo antes del sujeto, y éste funciona en conjunto con el verbo principal para decir si éste está en presente, pasado, o si el sujeto es tercera persona.

Preguntas wh - Verbo to do

Ejemplos de preguntas con el verbo «to do»

When do you go to school?
¿Cuándo vas a la escuela?

How do you use your calculator?
¿Cömo usas tu calculadora?

Which language do you prefer: English or Chinese?
¿Cuál idioma prefieres: inglés o chino?

When does Mary go swimming?
¿Cuándo va Mary a nadar?

Hi! Are you new in the neighborhood? Where do you live?
¡Hola! ¿Eres nuevo en el vecindario? ¿Dónde vives?

When did you move to the city?
¿Cuándo te mudaste a la ciudad?

Do you want to go to the beach?
¿Quieres is a la playa?

Did Sheila buy new socks yesterday?
¿Compró Sheila calcetines nuevos ayer?

Diferencia entre «Do» y «Make»

Aunque el significado en español de estos dos verbos pueda ser parecido, su intención generalmente es diferente. El verbo «to do» se utiliza principalmente en inglés para referirse a acciones, como por ejemplo, «I’m doing exercise now» (Estoy haciendo ejercicio ahora), e incluso para hablar sobre algo que representa una obligación para la persona, como «I have to do the chores today» (Tengo que hacer los quehaceres hoy). Adicionalmente, el verbo «to do» también se utiliza cuando se habla de tareas que son repetitivas o que se hacen con cierta frecuencia, como «I do my homework everyday.» (Hago mis deberes todos los días).

Por el contrario, el verbo «to make» se usa al hablar sobre cosas que se crean elaboran manualmente, o que requieren de un proceso de creación, como «I’m making a painting» (Estoy haciendo una pintura.), o «She’s making breakfast» (Ella está preparando el desayuno.). También se usa el verbo «to make» cuando se habla del origen o composición de algo, como en la oración «This necklace is made of gold» (Este collar está hecho de oro.); o cuando se habla de decisiones, por ejemplo «I’m making a plan to go to the pool this weekend.» (Estoy haciendo planes para ir a la piscina este fin de semana.).

Screens

Consigue que tu hijo aprenda inglés

¿Quieres que tu hijo aprenda inglés de una manera fácil y efectiva? Con Lingokids, ¡verás su progreso!

Empieza tu mes gratis